关于化工原理精品课程网站建设的几点建议

《化工原理》是化工及其相关专业学生在具备了必要的高等数学、物理、物理化学、计算技术等课程之后必修的一门主要技术基础课, 是自然科学领域的基础课向工程科学的专业课过渡的入门课程,又是基础课与专业课的桥梁。

一、 化工原理精品课程网站建设的必要性

中南大学化工原理是化学 、化工、冶金 、团矿、制药等专业的重要专业技术基础课程, 它通过研究化工等过程生产中共有的物理操作过程的基本原理、典型设备及其选用、计算方法 ,起着为自然科学与应用科学的搭桥作用。

中南大学化工原理课程源于 20 世纪 50 年代中南矿冶学院成立初期 , 最先课程内容分散在冶金工程、热能工程 、选矿工程、流体力学等相关课程中,1962 年后, 考虑到化工原理课程内容的重要性 ,冶金系专门派人出去进修后开设了“冶金化工过程与设备” 课程 。1978 年 ,化工系成立 ,化工原理教研室相应诞生 , “化工原理”课程正式为化学 、冶金、冶化等专业开设 。1984 年 , 中南大学化工专业设立 , “化工理”教学开始获得长足发展 ,化工原理实验室建设同时展开,经过 20 多年建设,各体系日渐完善 。当今社会科学技术的发展突飞猛进 , 知识更新速度越来越快, 对人才的素质要求也越来越高 。作为化工类主导课程 , 化工原理必须在化工高等教育课程建设和改革上充分适应这种变化 。因此 , 对化工原理课程的建设和改革要适应时代的步伐, 确保知识点面更新快 ,信息量丰富,而这一切的发展只有依赖计算机技术 ,即发展网络课程, 依次实行教学内容的开放、教学手段的开放 、教学结构的开放 , 打破传统的课堂教学时空概念, 拓宽教学的领域 ,激发学生的学习兴趣,促进学生掌握基本知识。

二 、 关于化工原理精品课程网站建设的建议

中南大学化学化工学院从多年办学实践过程中形成了良好的办学传统 ,注重教学与科研紧密结合 ,注重学生的专业思想、获取知识的能力、实践能力和创新能力的培养与提高 ,形成了良好的教风与学风 ,并得到了学生的一致认同 。因此, 网络课程同样要 体现出先进的、开放型的教学管理模式 ,必须以培养新世纪的创新人才为目标,以学科建设为龙头 ,教学与科研相互促进 ,以开阔学生视野 ,使学生了解边缘科学和尖端科学的发展动态 ,能提前接触本领域科研课题,进而培养其动手能力和科研能力。在保留教学内容的基本性、基础性和范例性原则的基础上,应合理配置各章节的教学内容和学时,针对不同专业分别进行取舍和补充。如制药、食品、环境、生物等专业, 相对其他专业来说, 它们都需要对萃取等章节进行详细深入的了解, 而精馏和吸收章节则只需简单了解即可 ,因此,网络课件中必须强化单元操作的直观性 ,要求包括典型的设备与流程,典型的厂家工艺与设备等 ,或者相关设备产品的网址介绍与链接等 。

另外 , 尽可能将化工原理教学与过程控制 、制药、食品、无机材料、环境工程等专业相结合,将从化工原理教学所获得的理论知识通过实验教学、课程设计等方面与具体的专业方向相结合, 形成“学有所用、用有所学” 的教学环境 ,进一步调动学生的学习积极性和能动性 。

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